1ª) Maquete da sala de aula:
Maquete da Escola: Em grupo nesta etapa os alunos realizaram o mapeamento e localização de símbolos que representaram a linguagem cartográfica no espaço da escola como um todo.
Maquete da Propriedade: cada aluno depois de realizarem as duas atividades acima, foram capazes de realizarem um trabalho individual de investigar, enxergar, imaginar, desenvolver e construir uma representação da sua propriedade desenvolvendo o pensamento lógico espacial.
Ao concluir os trabalhos os alunos apresentaram com orgulho e satisfação para as demais turmas da escola,e para pessoas que na escola estiveram naquela tarde demonstraram assim valorização pela sua propriedade.
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