PROJETO ESPUMA
ESCOLA: E.M. E.F. JOSÉ RECH
LOCALIDADE: PITINGAL PASSA SETE/RS
GRUPO AMBIENTAL ECOVIDA
RELATORES: Andrieli Bataioli
Dara Elisa Rohers
PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Daniela Rech
Sinéia Donisete Bellini Rech
INTRODUÇÃO:
O trabalho de reciclagem é um incentivo do bom exemplo e da formação da comunidade para uma cultura de proteção do meio ambiente, todo o método foi divulgado e incentivado no Município de Passa Sete, por meio de reuniões de demonstrações às pessoas da comunidade em geral, trabalhando reciclagem e preservação do meio ambiente como uma proposta educativa.
A banha é proveniente das residências dos alunos e o óleo saturado recolhido pela comunidade escolar (lancherias, restaurantes, bares), é destinado à Afubra para a fabricação de biodisel, retornando em forma de incentivo financeiro à escola.
OBJETIVO:
Incentivar os alunos da escola no desenvolvimento de ações de preservação educativa do meio ambiente e de reciclagem do óleo de cozinha e da banha, produzindo sabão e outros produtos de limpeza, conjuntamente com os valores de solidariedade e cidadania.
JUSTIFICATIVA:
Surgiu entre os alunos a necessidade de vivenciar mais intensamente o modo de fabricação do sabão caseiro, reutilizando a banha, pois em suas residências é o mais utilizado, fazendo assim produtos de limpeza, de forma interdisciplinar, trazendo experiências, unindo teoria e prática a comunidade em geral.
Após o recolhimento do óleo, dos procedimentos de obtenção, o próximo passo foi a montagem e processo de fabricação do sabão, e demais produtos ajudados pelos professores tudo feito na própria escola com as medidas de segurança necessárias.
Duas professoras acompanharam diretamente os alunos nos trabalhos, e uma funcionária acompanhará todo o andamento do projeto.
Após ter feito todo processo de fabricação os alunos levaram para suas casas os produtos feitos para sua utilização.
| alunos e professora preparando os ingredientes para o sabão |
| alunos preparando .... |
| alunos com os sabonetes prontos para ser doados como lembranças |
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